“紙”管精彩

學(xué)無“紙”境

美麗環(huán)境需要我們共同營造，文明習(xí)慣要靠平時點(diǎn)滴養(yǎng)成。今天，甌海區(qū)“小海鷗”兒童觀察團(tuán)的孩子們參觀了東經(jīng)紙文化藝術(shù)博物館，館內(nèi)各個展品以“紙”為載體，激發(fā)了幼兒探索學(xué)習(xí)的興趣，展示了紙在設(shè)計和創(chuàng)意領(lǐng)域的無限可能。

館內(nèi)的作品琳瑯滿目、豐富多樣、創(chuàng)意十足，活靈活現(xiàn)的螳螂，充滿童真的老虎，栩栩如生的小貓等。

參觀中，老師給“小海鷗”們講解了各種“紙”的創(chuàng)意設(shè)計，激發(fā)了“小海鷗”們對紙藝作品的興趣，倡導(dǎo)了低碳環(huán)保的生活方式。

瞧，“小海鷗”們聽得多認(rèn)真，一個個目不轉(zhuǎn)睛，還時不時舉手提問，發(fā)表自己的感想。

“紙”是中國四大發(fā)明之一，此次活動增進(jìn)了“小海鷗”對紙文化的認(rèn)知，培養(yǎng)了環(huán)保意識和勤儉節(jié)約的習(xí)慣，提高了“小海鷗”們藝術(shù)欣賞水平。讓我們一起從小我做起，攜手共建美麗甌海，共創(chuàng)美好生活。

甌海區(qū)“小海鷗”兒童觀察團(tuán)參觀東經(jīng)紙文化藝術(shù)博物館活動接近尾聲，參加本次活動的“小海鷗”們經(jīng)過一整天的學(xué)習(xí)鍛煉，收獲滿滿?，F(xiàn)在大家來一起看看“小海鷗”們與我們分享的心得感悟和建議吧~

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陳美杉

我希望可以從多方面增加宣傳，讓更多人知道博物館的存在價值意義。并且可以 多開展一些研學(xué)活動，比如定期舉辦一些特色的科普活動，把科普和傳承有機(jī)結(jié)合起來，讓兒童館成為孩子們的第二課堂。

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王忠楷

我希望以后各個博物館能陸續(xù)走進(jìn)校園，讓同學(xué)們認(rèn)識、了解甌海區(qū)的非物質(zhì)文化，把紙文化帶進(jìn)美術(shù)課、勞動課，以手工繪畫的形式給我們更直觀的了解非遺與歷史！

我認(rèn)為博物館可以根據(jù)不同年齡段來進(jìn)行分館。如幼兒園館、非遺小學(xué)館、中學(xué)館等。不同年齡段的我們對非遺的認(rèn)識和理解都不一樣！所以我希望設(shè)置分館。

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侯辰沁

我建議甌海區(qū)的博物館、藝術(shù)館統(tǒng)一做一個宣傳冊或者集中一個*宣傳，以便于我們查找預(yù)約門票。

今天去的東經(jīng)紙文化藝術(shù)博物館里的紙城堡超級好玩，為了便于我們這樣的大孩子沉浸式體驗，建議把城堡大門改大一點(diǎn)。

可以加強(qiáng)與學(xué)校的合作，例如學(xué)校家學(xué)周或者春秋游的時候進(jìn)行研學(xué)體驗。

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邱涵汐

我覺得可以多做宣傳廣告，并在附近區(qū)域做一些明顯的指示牌來提醒，多多組織開展類似今天早晨這樣的兒童友好活動，可以和周邊學(xué)校進(jìn)行合作，開展兒童課外打卡作業(yè)等。

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蔡墨浛

我建議藝術(shù)館、博物館這類公眾場所的衛(wèi)生間里可以設(shè)置兒童便池和洗手池，并且活動過程當(dāng)中再多一些互動或者動手實踐項目。

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張存真

我認(rèn)為博物館、藝術(shù)館里可以將文字寫得更具趣味性，并且增加適量的兒童游樂設(shè)施。

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項彥欽

我希望能有更多的實踐活動，通過親身體驗的方式來了解科技與文化。

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項謙逸

我希望大人們可以統(tǒng)一做個*或?qū)?，讓其他小朋友們也有機(jī)會認(rèn)識并了解甌海的文化藝術(shù)。

我建議博物館、藝術(shù)館能有更多的兒童座位或手工藝活動項目，讓我們能沉浸式學(xué)習(xí)體驗甌海文化藝術(shù)。 平時，兒童場館能分時間段舉辦公益自主活動、自助講解活動等，讓甌海文化深入我們小朋友的心田，并有興趣學(xué)習(xí)與了解甌海文化藝術(shù)。